Proyectos

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Clase, segregación residencial y cohesión social: ¿La concentración de riqueza y pobreza influyen en el apego de las personas a la sociedad?
L4. Geografías del Conflicto y la Cohesión
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
Participación política juvenil en barrios populares: análisis desde una perspectiva socio-espacial
L2. Interacciones Grupales e Individuales
L3. Conflicto Político y Social
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
Tiranomanía: continuidades y cambios en la memorialización de Pinochet en la democracia chilena(1990 – 2023)
L3. Conflicto Político y Social
L4. Geografías del Conflicto y la Cohesión
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
El impacto de shocks de salud en las trayectorias educativas y laborales de la población chilena, y el rol que tienen las desigualdades territoriales de acceso al Sistema de Salud en aminorar (o profundizar) dicho impacto.
L1. Las Dimensiones Socioeconómicas del Conflicto
L4. Geografías del Conflicto y la Cohesión
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
¿Cuándo las personas están de acuerdo con que los otros no paguen sus créditos? El caso del Crédito con Aval del Estado en Chile desde una aproximación experimental
L2. Interacciones Grupales e Individuales
L4. Geografías del Conflicto y la Cohesión
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
Efectos de corto y mediano plazo de la inclusión del ranking de enseñanza media en el sistema de admisión a la Universidad en Chile
L1. Las Dimensiones Socioeconómicas del Conflicto
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
Think tanks Chilenos en tiempos turbulentos (2019-2023)
L1. Las Dimensiones Socioeconómicas del Conflicto
L3. Conflicto Político y Social
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
Maternidad/paternidad adolescente y escolaridad en Chile: Caracterización espacial y su relación con las políticas públicas
L1. Las Dimensiones Socioeconómicas del Conflicto
L4. Geografías del Conflicto y la Cohesión
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
Decomposición de movilidad intergeneracional en Chile: El rol del colegio de estudio y de los apellidos
L1. Las Dimensiones Socioeconómicas del Conflicto
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
Alegorías, monumentos y contra-monumentos: representación y transformación de la mujer en el espacio público de Valparaíso.
L4. Geografías del Conflicto y la Cohesión
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
Análisis exploratorio de los cambios intra-individuales e inter-individuales en la sociedad Chilena entre 2016 y 2023 utilizando la encuesta panel ELSOC
L1. Las Dimensiones Socioeconómicas del Conflicto
L2. Interacciones Grupales e Individuales
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
Polarización afectiva. Chile en perspectiva comparada.
L3. Conflicto Político y Social
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
Efectos de la implementación del sistema centralizado de admisión en la segregación escolar en Chile
L4. Geografías del Conflicto y la Cohesión
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
¿Qué es lo que sí funciona? Análisis de las intervenciones para reducir la desigualdad de género en el contexto escolar
L1. Las Dimensiones Socioeconómicas del Conflicto
L2. Interacciones Grupales e Individuales
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
Entre Seguridad y Libertad: Un Estudio sobre la Normalización de la Excepción en el Debate Político y Jurídico Chileno (2019-2024)
L3. Conflicto Político y Social
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
The Impact of Crime Events on the Academic Performance of School Children in Santiago, Chile
L1. Las Dimensiones Socioeconómicas del Conflicto
L3. Conflicto Político y Social
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
Desigualdad económica y violencia: una aproximación psicosocial
L1. Las Dimensiones Socioeconómicas del Conflicto
L2. Interacciones Grupales e Individuales
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
POLARIZACIÓN EN LA ELITE POLITICA CHILENA. UNA ENCUESTA A CANDIDATOS A ALCALDES Y DIPUTADOS
L3. Conflicto Político y Social
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
Acción colectiva y participación sindical: estudios sobre las disparidades de clase y género
L1. Las Dimensiones Socioeconómicas del Conflicto
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
Cambio cultural personal en el Chile contemporáneo
L3. Conflicto Político y Social
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
Análisis de Eventos conmemorativos de los 50 años del golpe: alcances y cambios
L1. Las Dimensiones Socioeconómicas del Conflicto
L3. Conflicto Político y Social
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
Migrant women “ageing in place” negotiating urban space: the construction of ethnonational, spatial and temporal boundaries
L4. Geografías del Conflicto y la Cohesión
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
Impacto de la incertidumbre contextual de poblaciones socioeconómicamente vulnerables en la empatía y la conducta prosocial
L2. Interacciones Grupales e Individuales
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
Expectativas y actitudes políticas: trayectorias de jóvenes de sectores populares en la educación superior, desde una mirada de género y territorial
L3. Conflicto Político y Social
L4. Geografías del Conflicto y la Cohesión
Estado
En curso
Año de Inicio
2024

Esta línea de investigación estudia el conflicto y la cohesión social y su relación con las condiciones socioecómicas, instituciones y políticas públicas, analizando principalmente la realidad chilena, pero estudiando además otros contextos internacionales. Está compuesta por cuatro sub-líneas que profundizan temas específicos y sus interacciones: desigualdades sociales, desarrollo económico, educación y movilidad social.

En cuanto a trabajo multidisciplinario y transversal con el resto de los investigadores del Centro, esta línea de investigación estudiará, entre otros temas, las desigualdades reales y percibidas, y cómo distintas formas de desigualdad impactan en los valores y actitudes que motivan el conflicto y la cohesión social. También se profundizará el estudio de la segregación territorial y educacional, y su impacto en la estructura socioeconómica existente.

Esta línea ha consolidado su investigación en torno al estudio cuantitativo de las desigualdades sociales. Hay tres focos temáticos: la educación, el trabajo y la dimensión espacial de las desigualdades. La perspectiva de los investigadores del centro es que la educación y el trabajo han jugado históricamente y siguen jugando un rol central en la dinámica de las desigualdades sociales, los conflictos y la cohesión social, tanto en Chile como en el resto del mundo. Desde un punto de vista estratégico, la relevancia de estos temas en la vida de las personas, el desarrollo económico, político y social y en las discusiones de política pública en Chile y el mundo, sugieren que es relevante posicionar al centro como un referente científico internacional en estos temas. Por otra parte, la dimensión territorial de las desigualdades, su expresión y reproducción en las ciudades, como en la relación entre regiones muy heterogéneas, representan focos temáticos transversales a todas las líneas del COES.