Esta Notas de El Mercurio se basa en el paper de Dante Contreras, Director e Investigador Principal del Centro de Estudios de Conflicto y Cohesión Social (COES) junto a Álvaro Miranda, Gregory Elacqua y Matías Martínez; titulado Bullying, Identity and School Performance: Evidence from Chile, publicación aceptada en International Journal of Educational Development, pronta a publicarse.

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