Inicio
How do citizens in Chile relate to and position themselves towards the police?
How do citizens in Chile relate to and position themselves towards the police?
De la(s) línea(s) de investigación: L2. Interacciones Grupales e Individuales, L3. Conflicto Político y Social
Tipo de proyecto: Fondecyt Regular
Estado:
En curso
Año de Inicio
2022
Año de Finalización
2024
Investigador COES
Mónica Gerber (L2. Interacciones Grupales e Individuales)
Investigador COES Secundario
Ana Figueiredo (L2. Interacciones Grupales e Individuales) , Macarena Orchard (L3. Conflicto Político y Social)

Más Proyectos

Acción colectiva y participación sindical: estudios sobre las disparidades de clase y género
L1. Las Dimensiones Socioeconómicas del Conflicto
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
Núcleo Milenio en Política Laboral y Vida Familiar y Colectiva (LABOFAM)
L1. Las Dimensiones Socioeconómicas del Conflicto
 L2. Interacciones Grupales e Individuales
 L3. Conflicto Político y Social
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
Experiencias de prácticas pedagógicas interculturales en contexto de frontera: desafíos, resistencias y aprendizajes.
L1. Las Dimensiones Socioeconómicas del Conflicto
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
Longer School Schedules, Childcare and the Quality of Mothers’ Employment
L1. Las Dimensiones Socioeconómicas del Conflicto
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
Núcleo Milenio sobre la Evolución del Trabajo
L1. Las Dimensiones Socioeconómicas del Conflicto
Estado
En curso
Año de Inicio
2024
The Impact of Crime Events on the Academic Performance of School Children in Santiago, Chile
L1. Las Dimensiones Socioeconómicas del Conflicto
 L3. Conflicto Político y Social
Estado
En curso
Año de Inicio
2024

Esta línea de investigación contribuye al análisis y comprensión de los conflictos sociales y la cohesión en Chile mediante la integración de las dimensiones interpersonal e intergrupal al contexto macro social. Se divide en cuatro subdimensiones: (a) relaciones y conflicto interpersonal, con énfasis en la unidad de familia y vecindario; (b) las interacciones entre grupos sociales, incluyendo las temáticas de prejuicio y discriminación; (c) interacciones grupales jerárquicas basadas en clases y divisiones sociopolíticas, y (d) ciudadanía cohesiva y comportamiento pro-social, enfatizando las interacciones entre los individuos y la esfera pública a través de la participación ciudadana.

Estos ejes de investigación prestan especial atención a los aspectos subjetivos, como las actitudes y percepciones hacia los demás y hacia el sistema social, así como a sus consecuencias en el comportamiento, en cuanto promueven o mitigan las situaciones de conflicto y/o cohesión social.

Por tanto, el objetivo principal de esta línea de investigación es: evaluar e identificar los antecedentes, los procesos subyacentes y las consecuencias asociadas con la aparición de conflictos y problemas de armonía social o cohesión en los niveles interpersonales e intergrupales.