¿En qué medida las diferentes composiciones espaciales predicen el rendimiento académico de los chilenos en matemáticas, más allá de los antecedentes familiares, el contexto escolar y las características individuales?

Rafael Carranza, investigador postdoctoral en la Universidad de Oxford y ex asistente de investigación COES, conversó con Paula Molina en Radio Cooperativa sobre los resultados del artículo que aborda efectos de la segregación espacial en la desigualdad educacional en Santiago, a propósito del artículo «Spatial divisions of poverty and wealth: does segregation affect educational achievement?«, recientemente publicado en The Socio-Economic Review de Oxford Journals.

Esta investigación fue realizada en co-autoría con Gabriel Otero, ex asistente de investigación COES y candidato a doctor en Geografía Humana por la Universidad de Utrecht; y Dante Contreras, director e investigador principal de COES y profesor titular del Departamento de Economía de la Universidad de Chile.

Más apariciones en prensa:

• ¿Influye la comuna en el rendimiento académico de chilenos en matemáticas? Estudio describe los efectos de la segregación espacial en RM en La Tercera

• Efectos de la segregación espacial en la RM: ¿Influye la comuna en el rendimiento académico? Prensa a Gabriel Otero en Radio Infinita