¿En qué medida las diferentes composiciones espaciales predicen el rendimiento académico de los chilenos en matemáticas, más allá de los antecedentes familiares, el contexto escolar y las características individuales?

Gabriel Otero, ex asistente de investigación COES, conversó en Radio Infinita sobre los resultados del artículo que aborda efectos de la segregación espacial en la desigualdad educacional en Santiago, a propósito del artículo «Spatial divisions of poverty and wealth: does segregation affect educational achievement?«, recientemente publicado en The Socio-Economic Review de Oxford Journals. Esta investigación fue realizado en co-autoría con Rafael Carranza, investigador postdoctoral en la Universidad de Oxford y ex asistente de investigación COES; y Dante Contreras, director e investigador principal de COES y profesor titular del Departamento de Economía de la Universidad de Chile.