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Patricio Cumsille
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Proyectos de investigación del autor
El objetivo principal de este proyecto es el estudio en el contexto chileno de los factores personales, intergrupales y sociales que pueden explicar la cohesión social en un micro contexto, como es el aula escolar. En lo específico, serán consideradas dimensiones personales (empatía, regulación emocional, creencias y valores familiares), intergrupales (identidad social, prejuicios, estereotipos, dominancia social), y sociales (estatus socioeconómico, características territoriales) como eventuales variables predictivas de cohesión social en el aula de clases.
Para poder avanzar en una comprensión de los diferentes tipos de participación ciudadana, el proyecto se enfocó en el análisis de las formas de participación cívica y política en adolescentes escolares chilenos, utilizando una metodología de análisis de clases latentes (LCA, ver sección metodología). La identificación de grupos homogéneos subyacentes al comportamiento de participación política y cívica de adolescentes permitió identificar patrones de respuesta comunes a grupos de individuos, así como predictores de la pertenencia a estos grupos. La identificación de patrones de participación es especialmente relevante en la etapa adolescente cuando empieza a desarrollarse la participación cívica y política.
Noticias del autor
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