Marcela Cornejo
Marcela Cornejo
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marcela@uc.cl
Marcela Cornejo
Marcela Cornejo

Investigadora adjunta de la línea «Interacciones Grupales e Individuales» de COES, profesora asociada de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Editora de la revista Psykhe. Psicóloga; Doctora en Ciencias Psicológicas por la Universidad de Lovaina, Bélgica. Actualmente es co-investigadora del proyecto Fondecyt Regular Nº 1161371 “Consecuencias psicológicas de la participación en movimientos sociales”.

Sus áreas de investigación transitan por temáticas relacionadas con traumas psicosociales producto de la violencia política; procesos de elaboración individuales y colectivos; memoria colectiva y biográfica; acciones colectivas; generaciones; fotografía y memoria; lógicas y prácticas de la investigación social cualitativa.

Cargo:
Investigadora adjunta
Tipo de perfil:
Investigadores
Participa en la(s) línea(s) de investigación: L2. Interacciones Grupales e Individuales

Esta línea de investigación contribuye al análisis y comprensión de los conflictos sociales y la cohesión en Chile mediante la integración de las dimensiones interpersonal e intergrupal al contexto macro social. Se divide en cuatro subdimensiones: (a) relaciones y conflicto interpersonal, con énfasis en la unidad de familia y vecindario; (b) las interacciones entre grupos sociales, incluyendo las temáticas de prejuicio y discriminación; (c) interacciones grupales jerárquicas basadas en clases y divisiones sociopolíticas, y (d) ciudadanía cohesiva y comportamiento pro-social, enfatizando las interacciones entre los individuos y la esfera pública a través de la participación ciudadana.

Estos ejes de investigación prestan especial atención a los aspectos subjetivos, como las actitudes y percepciones hacia los demás y hacia el sistema social, así como a sus consecuencias en el comportamiento, en cuanto promueven o mitigan las situaciones de conflicto y/o cohesión social.

Por tanto, el objetivo principal de esta línea de investigación es: evaluar e identificar los antecedentes, los procesos subyacentes y las consecuencias asociadas con la aparición de conflictos y problemas de armonía social o cohesión en los niveles interpersonales e intergrupales.