Bajo la temática “Habitar nuestras ciudades y territorios desde nuevos paradigmas: amor social en tiempos de desigualdad”, en la Escuela Internacional de Primavera de Medellín, Colombia,  participará una delegación de 15 investigadores, estudiantes y profesionales apoyados por el Centro de Estudios de Conflicto y Cohesión Social (COES) y coordinados por Paula Luengo Kanacri, Investigadora Asociada de COES, Profesora Titular de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile e Investigadora Principal del proyecto ProCiviCo. 

Esta iniciativa está organizada por el grupo temático Social Love and Solidarity (TG12); el grupo de trabajo Society and Emotions (WG08) de la Asociación Internacional de Sociología (ISA); la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín; las redes de investigación internacional Social-One, Psy-Com; Diálogos en Arquitectura y el Movimiento Políticos por la Unidad (MPPU), con el apoyo del Centro de Estudios de Conflicto y Cohesión Social (COES); la Universidad La Sapienza de Roma; la Universidad de Michigan; la Fundación Universitaria Juan de Castellanos; la Red Universitaria para los estudios de la Fraternidad (RUEF); la representación latinoamericana del Instituto Universitario Sophia; la Universidad del Salvador, y el Departamento de Estudios Políticos y Sociales de la Universidad de Salerno.

Durante estos días, el evento acogerá trabajos, posters, presentaciones y discusiones en torno a la inclusión, la cohesión social, la participación cívica, la paz urbana, el acceso y derecho a la ciudad, el desarrollo territorial, modelos alternativos, la interculturalidad, la ciudad y desigualdad, y la colaboración multiactoral en la construcción de ciudades generativas. 

En la  Escuela de Primavera se realizarán sesiones temáticas interdisciplinarias, sesiones de trabajo, talleres metodológicos y diálogos flexibles con el objetivo de  promover el intercambio y la discusión entre investigadores, estudiantes, profesores, sociedad civil y representantes gubernamentales. 

La delegación apoyada por COES presentará trabajos y posters de diferentes temas como la  solidaridad en contextos vulnerables, participación ciudadana barrial y participación estudiantil, convivencia, empatía y cohesión social en espacios educativos, igualdad de género, equidad territorial, conflictos medioambientales y gobernanza territorial, el arte como construcción identitaria, cultural y  relacional, y educación prosocial e intercultural para una ciudadanía activa y la cohesión social.