Tras 22 sesiones de estudio y trabajo en modalidad en línea, las y los 22 del curso «Formación a las técnicas de la democracia deliberativa y de la mediación» se reunieron de manera híbrida en la última jornada de actividades de la cuarta versión del curso. El programa, que es gratuito, fue organizado por el Centro de Estudios de Conflicto y Cohesión Social (COES) junto al Instituto Francés y a la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile (FACSO).
En esta ocasión, el curso contó con las palabras protocolares del director ejecutivo de COES, Ignacio Cáceres quien destacó el lugar que ocupa este curso para el Centro que, este año cumple una década de trabajo investigativo e incidencia. «Esta es una de nuestras iniciativas queridas, porque nos permite reflexionar sobre temas de cohesión social no sólo a partir de estudios nacionales o de encuestas a nivel macro, sino que conversando en una experiencia de diálogo muy concreta sobre cómo ir generar cohesión social, comprender cuáles son sus dificultades así como las distintas dinámicas que están en juego. Eso para nosotros es súper enriquecedor», declaró.
Por su parte, el director del Instituto Francés de Chile, Patrick Flot destacó el compromiso tanto del estudiantado como del cuerpo docente que impartió el programa que duró 120 horas y manifestó la importancia de contar con espacios de formación abiertos a liderazgos sociales en el que puedan encontrar un espacio de diálogo y intercambio de buenas prácticas. «Nuestro compromiso no es casual. Consideramos que es importante proponer este tipo de formación que sirve para cohesión social, inclusión social y trabajar con la diversidad de Chile», manifestó.
A su vez, el director de Extensión FACSO, Rodrigo Figueroa relevó el impacto del programa de formación con miras a la incidencia social y a la vida en democracia: «Lo que importa es que las personas tengan herramientas, capacidades y habilidades para poder transformar, intervenir y para co-construir sus territorios con otras comunidades con otros actores. En ese sentido la capacidad y la habilidad que se desarrollan en este programa son invaluables».
A su vez, la académica COES y FACSO, Emmanuelle Barozet agradeció la participación y el compromiso del curso y les recordó las y los la importancia de la empatía y de saber «cruzar veredas» al momento de participar de instancias deliberativas.
Del aula a la sociedad
Entre el estudiantado, se encuentra Karla Vargas, quien es abogada y miembro del equipo de empoderamiento y participación pública de la ONG FIMA. Para ella, el curso impulsado por COES junto al Instituto Francés de Chile y FACSO, trajo la posibilidad de entender las problemáticas sociales y la relevancia de la participación para el fortalecimiento de la democracia: «Cuando nosotros trabajamos con organizaciones o comunidades, ya sean educativas o laborales, nos damos cuenta de lo relevante que es abrirnos a cómo otras causas o luchas actualmente están llevándose a cabo en un contexto social que ya es álgido, justamente para poder impulsar esos movimientos sociales, que hoy son una gran alternativa y como que son una respuesta a lo que está pasando».
Por su parte, Paula Eugenia Vegas es de Traiguén y participa como miembro de Relacahupan Chile, organización dedicada a la humanización del parto y destacó el esfuerzo de incluir a nuevos liderazgos sociales más allá de la capital y de las relaciones construidas en el curso: «Como mujer mapuche ser parte de un proyecto que sea tan inclusivo en un contexto donde hay mucha la centralización de los esfuerzos académicos, ser parte de un curso que involucre tanta diversidad y aprendizaje es tremendamente enriquecedor. Además ver que hay una deseo de continuidad en ese vínculo que se realiza a través de la participación del curso, es una transmisión de esperanza para lo que hacemos nosotros como dirigentes en cada una de las organizaciones».
El curso “Formación a las técnicas de la democracia deliberativa y de la mediación” es organizado por el Centro de Estudios de Conflicto y Cohesión Social (COES), en conjunto con la Facultad de Ciencias Sociales (FACSO) y el Instituto Francés de Chile. La propuesta nació por una iniciativa conjunta de las y los investigadores del proyecto Mini COES: “Personas ordinarias en movilizaciones extraordinarias. Escucha Activa 2.0: politización y deliberación entre las y los manifestantes de Santiago y regiones en el marco de la crisis sociopolítica y el proceso constituyente”, con Vicente Espinoza, Emmanuelle Barozet, Francisca Gutiérrez y Nicolás Angelcos, la académica Carolina Aguilera y el apoyo de Paula Luengo.