El propósito de este trabajo es la articulación de perspectivas teóricas-conceptuales acerca de la identidad étnica-cultural, para la
configuración de un enfoque que permite proyectar líneas metodológicas que posibilitan ampliar el rango de comprensión de los
procesos actuales de construcción identitaria, considerando al sujeto participante y la vinculación investigador-sujeto como eje del
proceso investigativo. Para ello en un primer momento se ponen en diálogo conceptualizaciones respecto de la identidad étnica-cultural acuñadas desde las ciencias sociales, con procesos de subjetivación propuestos desde perspectivas críticas posestructuralistas,
poscoloniales y narrativas. Para en un segundo momento, desprender lineamientos metodológicos que consideran la integración
de elementos: macrosociales y colectivos; de la narrativa de los sujetos; y de la interacción investigador-sujeto participante.
Finalmente se argumenta una propuesta de articulación y ensamblaje de experiencias y temporalidades que abren espacios para
la liberación de la potencialidad de los sujetos, y a la vez de desarticulación y neutralización de sus determinaciones, transitando
desde una concepción del ser y de identidad sustanciales, de calco y recurrencias que han primado durante la modernidad, hacia
una concepción de la diferencia, de lo múltiple, que releva la intensidad y la potencia.
Palabas Clave: Identidad cultural, pueblos indígenas, juventud, aproximación participativa.