El principal objetivo de esta propuesta es estudiar: (1) Si en el contexto chileno existe un mayor sesgo de género en economía con respecto a otras disciplinas comparables, consistente con el resultado obtenido en Ceci, Ginther, Kahn y Williams (2014). (2) Si el sesgo de género que se espera encontrar se debe a la selección de estudiantes a dicha profesión o se debe a la formación que se realiza durante la carrera.