Este proyecto propone la creación, el desarrollo, la implementación y evaluación de una intervención en contexto escolar cuyo objetivo es promover la igualdad de género en el periodo de la adolescencia. Así, a través de un diseño aleatorio experimental con grupo de control se pretende ofrecer evidencia empírica acerca de los efectos de dicha intervención y de los mecanismos psicológicos responsables de los mismos.

Primero se desarrollarán una serie de sesiones integradas al curriculum escolar con los/as alumnos/as, específicamente dirigidas al reconocimiento y superación de los estereotipos de género y el prejuicio. También se realizarán jornadas de sensibilización dirigida a los/as profesores/as, con el objetivo de que las prácticas realizadas en la intervención se instalen en la institución educativa.