Dossier | Educación
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Notas
[NOTA] COES apoya actividades del Festival de la Ciencia FECI 2021
"Festival de la Ciencia (FECI): Celebremos la curiosidad 2021" es el título que lleva la versión de este año del ...
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[NOTA] En base a evidencia del 2020: Agencia de Calidad de la Educación y U. de Chile cruzan visiones sobre el futuro de la educación escolar en pandemia
Publicado en Universidad de Chile. Investigadores debatieron los resultados del Diagnóstico Integral de Aprendizajes (DIA) y del estudio "Vida en ...
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[FORO] ¿Para qué necesitamos el mérito?
Ensayo por Jorge Atria con comentarios de Emmanuelle Barozet y Dante Contreras, publicado en Intersecciones: Foros, Ideas y Democracia ¿Para ...
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[TALLER ECI] Herramientas y prácticas para la investigación aplicada: de la evidencia a la incidencia
La Unidad de Evidencia, Conexión e Incidencia (ECI) de COES, en conjunto con el Centro de Inteligencia Territorial (CIT) de la Universidad ...
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[NOTA] Con apoyo del Consejo Nacional de Educación, investigación a cargo de Gloria Jiménez Moya estudiará la desigualdad de género en escolares
Basada en la nota de Andrea Fuentes Uribe, Periodista Subdirección de Extensión y Comunicaciones EPUC. Fotos: Karina Fuenzalida, Comunicaciones UC. “¿Cómo ...
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[DIVULGACIÓN] Socióloga Camila Jara Ibarra: “No era desmovilización, era movilización latente”
Libro sobre la ciudadanía tras los primeros 20 años del retorno a la democracia: Socióloga Camila Jara: “No era desmovilización, ...
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[NOTA] Dante Contreras y Valentina Paredes son destacados como mejores docentes 2019 y 2020 en la Facultad de Economía y Negocios de la UChile
Dante Contreras, investigador de la línea Dimensiones Socioeconómicas del Conflicto de COES, es destacado como mejor docente 2019 de la ...
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[NOTA] María Luisa Méndez, directora de COES: «Tenemos pocas mujeres referentes en la academia con las cuales identificarnos»
En el marco del Festival de Ciencia FECI 2020, María Luisa Méndez, directora de COES, participó del conversatorio “Género y ciencia: ...
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Prensa
[PRENSA] Chile lidia con la violencia escolar tras uno de los cierres de colegios más extensos del mundo
Por Antonia Laborde, publicado originalmente en El País Desde el inicio del año escolar, el 2 de marzo, las denuncias por ...
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[PRENSA] Por un modelo educativo sin sexismo: fundación visibiliza con cómics la desigualdad de género en las aulas
Publicado por El Mostrador Estas historietas "incentivarán que las y los estudiantes puedan conversar de actitudes que día a día ...
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[PRENSA] Christian Berger sobre violencia estudiantil: «Pensar que esto no pasaba antes no era real»
Publicado en La Tercera ...
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[PRENSA] ¿Influye la comuna en el rendimiento académico de estudiantes chilenos en matemáticas? Estudio describe los efectos de la segregación espacial en RM
El contexto territorial de la comuna de residencia, es decir, acceso a parques, experiencias de tiroteos o peleas, la basura ...
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[PRENSA] Diana Kruger preside mesa de educación del INE
Noticias UAI Hace poco más de un año se realizó en el Campus Viña del Mar de la UAI la ...
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Opinión
[OPINIÓN] Interculturalidad en la educación superior: Una tarea pendiente
Por Ignacio Sánchez y Roberto González publicada en El Mercurio. Chile es un país culturalmente diverso. Según el Censo 2017, ...
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[FORO] ¿Para qué necesitamos el mérito?
Ensayo por Jorge Atria con comentarios de Emmanuelle Barozet y Dante Contreras, publicado en Intersecciones: Foros, Ideas y Democracia ¿Para ...
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[OPINIÓN] Cambios y continuidades en la participación electoral del plebiscito del 25 de octubre
Por Matías Bargsted y Carlos Delgado CIPER Académico Créditos foto de portada: Eric Allende / Migrar Photo A partir del análisis ...
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[OPINIÓN] Demandas, organizaciones y violencias: perspectivas para entender la revuelta de 2019
Publicado en Ciper Por Mathilde Allain, Gonzalo Delamaza, Antoine Maillet y Ricardo Rivas La dinámica de las protestas que vive ...
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[OPINIÓN] Hacinamiento: la variable clave en la propagación del Covid-19 en el Gran Santiago
CIPER Por Amanda Telias Simunovic y Nincen Figueroa Urquiza A mayor pobreza multidimensional (trabajo informal, malnutrición y baja escolaridad) mayor es el nivel ...
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